Aquesta web utilitza cookies pròpies i de tercers. Si continua navegant considerem que accepta el seu ús.
D’ACORD | Més informació
CAT ESP ENG
Logo d'Autisme la Garriga.

Documents sobre el diagnòstic i instruments d'avaluació del TEA

Pots descarregar els següents documents en format PDF. (Segons el seu tipus de connexió a Internet, el procés de descàrrega pot trigar uns minuts).
Aquests documents formen part de les Actes del V Congres Internacional Autisme-Europa, Hope is not a Dream, Barcelona 96, publicades per la Fundació ONCE l’any 1998 i editades per Escuela Libre Editorial.

El diagnòstic d’autisme i síndrome d’asperger: pràctica professional i satisfacció en els pares (276 KB) Document en castellà. Clare Brogan. Glasgow. Caledonian University.

Els subgrups davant l’espectre: un anàlisi d’una mostra de nens autistes (359 KB) Document en castellà. Margot Prior, Richard Eisenmajer, Susan Leekan, Lorna Wing y Judit Gould. Universidades de Melbourne y la Trobe, Australia; Caterbury U.K.; y National Society for Autistic Children, U.K.

La detecció precoz i el tractament de la conducta en l’espectre autista en el comptat d’Oxford (288 KB) Document en castellà. John Richer. Consultant Psychologist, Paediatrics, John Radcliffe Hospital, Oxford, UK.

Estudi epidemiològic de l’autisme als divuit mesos d’edat (194 KB) Document en castellà. John Sweetenham. Departament of Psychology. Goldsmith College. University of London. New Cross, London SE 14 6NW.

Autisme i genètica. Alta incidència de síndromes genètics específics en 21 adolescents autistes adults que viuen en residències de Bèlgica (137 KB) Document en castellà. Ann Swillen, Hans Hellemans, Jean Steyaert y Jean-Pierre Fryns. Center for Humans Genetics, University Hospital Leuven (A.S., J.S., J.P.F.); Residential Group Homes. “De Speking” en Pijpelheide y “Autigone” en Bonheiden (H.H.), Bélgica.

Ments pensants: avaluació del llenguatge receptiu (254 KB) Document en castellà. Carol A. Vazquez y Colette Gonzalez. State University of New York, USA.

Que hi ha en un home?... Importància de la denominació del diagnòstic (108 KB) Document en castellà. Hilde de Clecq.

Programes per l’estudi i el tractament de l’autisme i els trastorns generalitzats del desenvolupament (510 KB)
Document en castellà. Alfons Gisbert y Francesc Cuxart.

Escala d’avaluació de l’autisme: qualitats psicomètriques. (81 KB) Document en castellà. C. Jane, R. Capdevila, E. Domenech. Departament de Psicología de la Salut. Universitat Autónoma de Barcelona.

Perfil psicoeducacional com a eina de diagnòstic i tractament (psychoeducational profile. PEP)(180 KB)
Document en castellà. Francisco Jimenez y Josep M. Sanahuja.

Comparació dels sistemes diagnòstics classificatoris per als trastorns generalitzats del desenvolupament: un estudi de vint casos (245 KB) Document en castellà. G. Lanzi, U. Balottin, C.A. Zambrino, A. Gerardo, E. Bettaglio, P. Manfredi. (División de Neuropsiquiatría infantil, Fundación C. Mondino. IRCCS. Universidad de Pavia. Italia).

Enfonc multidimensional dels trastorns del desenvolupament en el nen. Interés per la utilització de materials informàtics i estadístics (282 KB) Document en castellà. Sylvie Roux, Nicole Bruneau, Pascaline Guerin, Bernand Garreau, Michele Boiron, Catherine Barthelemy (CHU. Bretonneuau - Tours - Francia)

Diferents instruments d’avaluació per a verificar l’eficàcia del tractament cognitiu-conductual en l’autisme (108 KB)
Document en castellà. P. Visconti, D. de Angelis, F. Caretto, E. Pipitone, D. Sepe (Associazione Anni Verdi de Roma y Observatorio Epidemiologico de Bologna. Italia)